2020年美國大學生數(shù)學建模競賽已經(jīng)落下帷幕，在這次比賽中，我校取得了歷史性的突破，其中有三支參賽隊伍獲得國際特等獎提名的成績。讓我們一起走進三支國際特等獎提名團隊，聽他們講述參賽的經(jīng)歷和收獲。
涂存紅、羅小麗、吳楊團隊：我們互相攙扶，就什么都能扛過去
在校期間，隊長涂存紅參加了多次學術和實踐比賽，在這過程中結識到了許多優(yōu)秀的同伴。報名伊始，涂存紅就找到了吳楊，這位國際經(jīng)貿學院2018級國際經(jīng)濟與貿易（全英班）專業(yè)的學弟擁有著豐富的建模競賽的經(jīng)驗。去年，吳楊在美國大學生數(shù)學建模大賽中曾取得S獎和在國賽中取得了上海賽區(qū)二等獎的好成績。而另一位隊友羅小麗是她曾經(jīng)的隊友，羅小麗認真負責的態(tài)度也給她留下了深刻的印象。“能跟兩位優(yōu)秀的隊友一起參賽是一件幸運的事，大家各有所長，而且都沒有劃水的心態(tài)，在比賽的過程中全力合作是我們團隊取得還不錯成績的關鍵?！?/span>涂存紅說道。
比賽前的學習和準備非常重要，學校的培訓和自主學習都是必不可少的。培訓課程教給他們不僅是軟件工具的使用方法，更重要的是許多解決問題的方法。羅小麗坦言，雖然在參賽之初也曾陷入迷茫，但是回想在培訓中學習到的知識，就會給思考中的她很多靈感。
積極調整心態(tài)，適應形勢變化也是參賽取得成功的關鍵一環(huán)。在參賽的第一天，由于受到疫情的影響，隊員們只能在家中用電話溝通，無法面對面交流，導致參賽效率低下。這種狀態(tài)還會打擊參賽者的積極性，甚至萌生放棄的念頭。吳楊坦言，兩位學姐“堅韌”和“認真”的心態(tài)讓他一路堅持，在參賽過程中始終保持樂觀和積極的心態(tài)，全力以赴投入“建模大業(yè)”之中。
學會思考，獨立尋找解題鑰匙的過程往往比結果更加重要。在談到解題經(jīng)驗時，他們表示，一定要學會相信自己的想法，即使得出的結論和自己的預期有很大的差距。計算結論只是一個結果，更重要的是運用數(shù)學邏輯來解釋結果的過程。同時，要堅持保持獨立思考，不受他人的干擾。即使采用別人的建議，也要經(jīng)過自己的思考和判斷再決定。過度依賴他人的解題思路會磨滅自己的想象力和創(chuàng)造力，甚至會影響你整體的解題思路。“這也是數(shù)學建模真正的魅力，當你真正全身心投入在尋找過程中，無論當時解題遇到怎樣的困難，推演結果失敗多少次，當你真正完成整個比賽時，一種強烈的成就感會油然而生?！?/span>吳楊說道。
參加數(shù)學建模大賽鍛煉個人的意志力。用吳楊的眼光來看，它既不像是比拼耐力的一千米跑體測，也不像是比拼爆發(fā)力的百米沖刺，它更像是四百米跑，每一個參賽隊員不僅需要體力作保障，也要有咬牙堅持的精神，一直向著終點奔跑。當你最終提交答卷的那一刻，你會覺得，一切付出都是值得的。
劉琪、陳徐培、瞿繼虹團隊：挑戰(zhàn)不擅長的領域，也會有未知的驚喜
報名參賽前恰逢最忙的期末考試周，隊長劉琪抱著試試看的心態(tài)問了同班同學瞿繼虹和好友陳徐培，是否有一起組隊參賽的意愿？沒想到二人都爽快地答應下來，三人隨即一拍即合。她們第一次見面還是在學校初賽，在圖書館的自習室里，三名隊員有很強的互補性，劉琪和瞿繼虹負責和編程有關的內容，而徐陳培英語能力出眾，根據(jù)自身的能力，他們很快就把分工確定下來，正式投入到比賽中。
而在正式比賽之前，她們也做了詳細的準備。備賽期間，她們一起參加了學校的初賽和賽前培訓，了解了比賽的要求和參賽流程，規(guī)劃好了四天比賽的時間安排。他們還向以前的參賽同學請教，分析比較了往屆參賽同學在論文格式和排版上的優(yōu)缺點，提前整理好了一份論文模板。“論文格式一定要工整、美觀，主體內容一定要清晰表達團隊的結論，并且用實驗數(shù)據(jù)來支撐。要抓住眼球，有亮點，把這兩點做好，最后面成績一定是不錯的”瞿繼虹說。
由于疫情的影響，這次大賽賽制較以往作了調整。這一調整在有些學生看來，增加了負擔，另一些學生則看到了機遇。比賽分成了兩個時間段，六道試題也拆分成兩次比賽中使用。參賽團隊首先選擇參加二月的比賽。在比賽中，她們在查看了題目之后，形成了一致的意見，決定放棄本次機會，選擇參加三月的比賽。在有了兩月比賽經(jīng)歷之后，這次比賽中，他們事先調整了時差，來適應美國的作息時間，參賽過程中，也比二月參賽的時候多了一份鎮(zhèn)定和從容。
敢于挑戰(zhàn)未知的領域，或許會給你帶來未知的驚喜。對于題目選擇，劉琪有自己的心得：“看上去越簡單的題目，在演算過程中往往會越來越復雜，而看上去難度較大的題目在抓住實質后往往會越來越簡單?！彼运麄儓F隊參賽過程舉例，最開始他們打算選C題，因為C題的問題非常明確，同時C題涉及到的數(shù)據(jù)挖掘是兩名隊員學過的專業(yè)知識。而F題題干字數(shù)很多，提問是開放式的，涉及的專業(yè)知識也很陌生，所以最初他們并沒有把F題作為選題。后來考慮到C題的選擇人數(shù)會很多，參賽團隊又仔細閱讀研究了F題，發(fā)現(xiàn)這題并沒有想象中的難。在比賽結束后，他們在其他小組同學討論中，其他小組同學說C題在實際操作中也沒有想象中簡單。
比賽過程中，無論發(fā)生什么情況，保持冷靜思考是很關鍵的。陳徐培和瞿繼虹都談到冷靜的作用。他們表示，其實比賽過程中會發(fā)生很多始料未及的情況，這時一定不能慌亂，要認真分析在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，才會導致結果的錯誤。無論環(huán)境如何，只要靜下心來，耐心完成每一個任務，一定會收獲很多。
劉琪、陳徐培、瞿繼虹三名同學最初在課程中并沒有接觸建模知識，但她們毅然打破舒適圈，敢于學習和挑戰(zhàn)未知的領域，才能領略不一樣的風景。采訪最后，她們鼓勵同學積極參賽數(shù)學建模等各項賽事。她們說：“參加美賽收獲很大，無論是排版能力，建模能力，寫作能力，英語水平都會得到大的提升，希望大家能勇敢嘗試！”
方悅，黃鑫，羅淞文團隊：一個人或許可以走得更快，但一群人才能走得更遠
充足的賽前準備是成功的關鍵。在比賽之前，同在一個班級的方悅、黃鑫、羅淞文三名同學就提前組建了隊伍，開始思考在時間規(guī)劃和任務分配等問題。除了學校組織的建模大賽培訓，他們在寒假期間還自學了許多有關建模的知識。他們制定了學習計劃，一起觀看建模教學視頻，定期交流學習感受。隊長方悅，在去年暑假他就已經(jīng)開始在自學建模相關知識，“啃”完了兩本建模的書，對建模有了初步得了解。在備戰(zhàn)期間，他們用去年的賽題模擬了一次比賽過程，針對這次模擬比賽暴露出來的問題進行了針對性的改進。充足的賽前準備給他們參賽打下了很好的基礎。
然而即使準備再充分，也有意想不到的考驗，此時隊友之間的默契和信任至關重要。來勢洶涌的疫情打破了原有的交流和備戰(zhàn)模式。在接到線上比賽的通知，他們擔心溝通效率會下降。面對困難，他們使用了一款可以共享屏幕的直播軟件，用來進行線上討論。在比賽過程中，他們全程連麥，遇到問題一起討論，在遇到問題時也會及時溝通和交流，一起思考對策，把線上比賽對溝通效率的影響降到了最低。
學會通過合作解決困難，才是團隊競賽的精髓。在前半段賽程中，小組隊員開始找數(shù)據(jù)和建立模型。但數(shù)據(jù)尋找是一個困難的過程，經(jīng)過了兩天的努力，雖然找到了一些數(shù)據(jù)，但比賽論文還一字未寫，這給他們帶來了很大的心理壓力，擔心能否在剩下的時間內按時完成比賽。在剩下的兩天時間里，小組成員更加注重團隊的分工和合作，學會了在意見不一致時，嘗試傾聽對方的想法，互相理解，達成共識。“我們都很清楚這是一項團隊競賽，所以多和隊友交流以及明確自己當下的任務在比賽中是十分重要的?！?/span>黃鑫說道。
向著同一個方向為之奮斗的歲月，讓人更加懷念。作為同班同學，他們對彼此更加熟悉和了解，也有過一起參加比賽和做小組作業(yè)的經(jīng)驗。他們非常認可彼此的能力，有著共同的目標，愿意一起為之付出努力。經(jīng)歷了這段考驗，不僅磨合了他們的友情和默契，也讓他們明白了堅持和合作的意義。
對于每一位隊員而言，參加美國大學生建模大賽是一段十分難得的寶貴回憶。在這期間，不僅有學校周密的組織和安排，也有辛勤培訓解答疑惑的老師們，還有一直在身邊并肩作戰(zhàn)的伙伴們。我校在歷年的美賽中都取得了優(yōu)秀的成績，也期望未來莘莘學子能夠勇做新時代的“后浪”，再創(chuàng)佳績。
