3月3日上午，在《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》和《不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估》課程在線教學(xué)的直播間里，來了一位特別的觀眾，校長(zhǎng)汪榮明進(jìn)入在線直播間，與身在全國(guó)各地的貿(mào)大學(xué)子相聚云課堂，共聽一堂課?！秶?guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程作為在線開放課程已在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)開課4期，主講教師沈克華每期直播授課4-6次，在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，今天的教學(xué)以新冠疫情對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響開題，互動(dòng)研討外貿(mào)企業(yè)的應(yīng)對(duì)措施和解決方案，并引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。講授《不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估》課程的唐旭君老師首次開設(shè)在線直播但毫不怯場(chǎng)，嫻熟的教學(xué)內(nèi)容，娓娓道來的講授讓好久未見的同學(xué)們倍感親切，結(jié)合專業(yè)特色用視頻、圖片展示的畢業(yè)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，使學(xué)生加強(qiáng)資產(chǎn)評(píng)估從業(yè)者的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守認(rèn)知，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中不時(shí)穿插隨堂調(diào)查、互動(dòng)討論，讓同學(xué)們感受面對(duì)面的教學(xué)氛圍，就像回到學(xué)校和老師身邊一般自然。
在觀摩兩堂課程的直播教學(xué)后，汪榮明校長(zhǎng)為沈克華、唐旭君兩位任課教師的教學(xué)風(fēng)采點(diǎn)“贊”，對(duì)教師的課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、在線課堂教學(xué)組織和師生之間的教學(xué)互動(dòng)給予高度認(rèn)可。
汪榮明指出，信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)過程的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教學(xué)”是大勢(shì)所趨，要超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，充分認(rèn)識(shí)在線教學(xué)的重要性，積極發(fā)揮信息化和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)在線教學(xué)技術(shù)、方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)和體系創(chuàng)新，不斷推進(jìn)在線教學(xué)模式改革。汪榮明強(qiáng)調(diào)，開展在線教學(xué)要切實(shí)加強(qiáng)課程思政建設(shè)，優(yōu)化在線教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)教育、能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，提升課程思政實(shí)效。面對(duì)新型教學(xué)環(huán)境下的課程改革與課堂革命，要主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，全面提升教師在線教學(xué)能力，提高在線教學(xué)效率，促進(jìn)教師教學(xué)方式變革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，保障在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)的質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
觀摩課程在線教學(xué)后，汪榮明詳細(xì)聽取了學(xué)校在線教學(xué)整體工作情況匯報(bào)，并慰問了為在線教學(xué)提供服務(wù)保障的一線工作人員。
為確保在線教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和各教學(xué)單位堅(jiān)持把深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神作為在疫情防控期間開展各類教育教學(xué)活動(dòng)的根本遵循，建立在線教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制，組織教師優(yōu)化課程教學(xué)方案，加強(qiáng)在線教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān)，以面向信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新為目標(biāo)，切實(shí)做好在線教學(xué)組織與實(shí)施工作。
