在校期間獲得中國大數(shù)據(jù)創(chuàng)新行動(dòng)大賽全國一等獎(jiǎng)；‘東證期貨杯’統(tǒng)計(jì)大賽全國一等獎(jiǎng)；兩次全國研究生數(shù)學(xué)建模大賽全國二等獎(jiǎng)；兩次學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”。進(jìn)入全球AI百強(qiáng)公司依圖，擔(dān)任計(jì)算機(jī)視覺算法工程師，從事“安防領(lǐng)域的人臉加人體相關(guān)算法開發(fā)”……
這是我校2019屆研究生畢業(yè)生楊睿的在校履歷。我們驚嘆又好奇，是怎樣的癡迷，才能換來滿載的榮耀？答案里，尋不到天賦異稟的優(yōu)秀，也看不見“不瘋魔，不成活”的癡迷。只有坦誠的回答，謙謙有禮的態(tài)度，一顆坦誠之心，在紛繁復(fù)雜中尋找著“最優(yōu)解”。
相遇的最優(yōu)解，并非一場(chǎng)執(zhí)念
回憶起在校期間的比賽經(jīng)歷時(shí)，楊睿學(xué)長(zhǎng)告訴我們他是在一次次尋找“最優(yōu)解”的過程中與各類數(shù)據(jù)科學(xué)類比賽“相遇”的。最初，面對(duì)比賽他和大家一樣完全不知道從何入手，但慶幸的是學(xué)校一直大力鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加這類比賽，希望能在比賽中不斷提升學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也有很多老師為參賽學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和細(xì)心的幫助。因此，盡管開始有些迷茫他最終還是選擇了參賽，在比賽中倒逼自己學(xué)習(xí)大量新的知識(shí)和技術(shù)。
同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)參加比賽和專業(yè)學(xué)習(xí)的作用往往是相輔相成的，只是在學(xué)習(xí)形式上有所差異。專業(yè)知識(shí)為參加比賽打下一定的基礎(chǔ)，而參加比賽可以為專業(yè)學(xué)習(xí)提供一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和方法論幫助我們進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)方法上二者又是截然不同的，專業(yè)學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)在校學(xué)習(xí)期間的，這是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流，不斷積累的過程；而參加比賽則需要在短時(shí)間內(nèi)獲得并掌握大量的新知識(shí)，這些不僅鍛煉了他的信息檢索和獲取能力，而且極大地培養(yǎng)了他的自學(xué)能力。
在大學(xué)里楊睿也曾有過短暫的迷茫，但幸運(yùn)的是在不斷嘗試中遇到了興趣所在。他本科學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，大三時(shí)在章韜老師的課堂上才初次接觸了計(jì)量經(jīng)濟(jì)，章老師風(fēng)趣幽默，深入淺出的講解引發(fā)了他對(duì)這門學(xué)科的興趣，這一次的“相遇”讓他找到了自己的努力方向。后來，他在保研時(shí)也選擇了與興趣相關(guān)的專業(yè)——數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了能夠盡快適應(yīng)新學(xué)科的學(xué)習(xí)，他自學(xué)了stata、R語言等統(tǒng)計(jì)計(jì)量工具，python、C#等編程語言以及shell, latex等提高效率的工具，這些也為后來的比賽和工作奠定了基礎(chǔ)。
沒有廢寢忘食的鉆研，也沒有咬住不放的執(zhí)念，談及計(jì)算機(jī)技術(shù)，他總是謙遜地認(rèn)為自己對(duì)它的了解還不夠，只是簡(jiǎn)單的喜歡而達(dá)不到熱愛的程度。但我們明白，喜歡但不偏執(zhí)，本身就是一種純粹的熱愛，這也是他和一次次相遇之間的“最優(yōu)解”。
堅(jiān)持的最優(yōu)解，并非一碗雞湯
在一次次“相遇”中，并非都是一帆風(fēng)順的，楊睿也曾遇到很棘手的問題，但他始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)謙遜的態(tài)度和清醒理智的頭腦，在不斷分析嘗試中找到問題的“最優(yōu)解”。在參加Kaggle（全球知名的數(shù)據(jù)科學(xué)競(jìng)賽）的時(shí)候，共7200多支參賽隊(duì)伍，但他們的小組排名在到達(dá)400多名時(shí)遇到了“瓶頸”，做了很多的嘗試，卻絲毫沒有改觀，有時(shí)效果還會(huì)更差。在一瞬間覺得很難，也想到了放棄，但他往往會(huì)平靜下來問問自己：“你真的所有方法都試過了嗎？是不是遺漏了什么重要的點(diǎn)？”
后來在看了其他人的經(jīng)驗(yàn)分享后，才明白自己開始只是完全基于技術(shù)進(jìn)行模型的堆砌，而忽略了與實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)合去理解場(chǎng)景，技術(shù)脫離了業(yè)務(wù)，是無法得到一個(gè)讓人滿意的結(jié)果的。明白這些后，他們進(jìn)行了改進(jìn)，最終將團(tuán)隊(duì)成績(jī)提升到100多名，處于前2%的位置。這讓他明白了技術(shù)和模型或許可以解決一些問題，但要獲得“最優(yōu)解”必須從實(shí)際業(yè)務(wù)出發(fā)，在實(shí)踐中進(jìn)一步改進(jìn)優(yōu)化。
這一次的經(jīng)歷，不僅提升了自己對(duì)知識(shí)的理解，更讓他明白了堅(jiān)持的真正含義。當(dāng)困難再一次來到眼前時(shí)，讓自己在放棄的前一秒冷靜下來，思考、分析、大膽嘗試，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂困難，從來都沒有無法解決；所謂堅(jiān)持，從來都不是一碗雞湯。
相處的最優(yōu)解，只有一句感謝
一路前行自然少不了同行者的幫助與陪伴，而在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中他始終發(fā)揮著“潤(rùn)滑劑”的作用，發(fā)揮出每個(gè)人最大的力量，一起創(chuàng)造屬于團(tuán)隊(duì)的“最優(yōu)解”。他們這個(gè)三人的小隊(duì)伍，因參加“挑戰(zhàn)杯”時(shí)機(jī)緣巧合組建而成，相同的興趣愛好讓他們不謀而合，一起學(xué)習(xí)探討，互相監(jiān)督，買書自學(xué)C#（微軟的一種編程語言），一起備賽……也會(huì)因?yàn)橐庖姴煌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但最終都在溝通和相互妥協(xié)中達(dá)成共識(shí)。他們?cè)谙嗵幹兄饾u熟悉，慢慢發(fā)現(xiàn)各自的長(zhǎng)處，在比賽中分工明確，各盡其能，一路披荊斬棘，斬獲了很多的榮譽(yù)。
但同行者的意義遠(yuǎn)大于幫助與陪伴，更讓他明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。再回想那段時(shí)光，他感慨，“如果沒有志同道合的人，你就會(huì)覺得自己在孤軍奮戰(zhàn)?！倍矣行У膱F(tuán)隊(duì)合作往往會(huì)產(chǎn)生“1+1>2”的效果，從學(xué)習(xí)到工作，合作的重要性只增不減。“工作時(shí)，你要知道自己所做的東西，哪怕只是幾行代碼，都是要給別人看，讓別人繼續(xù)拓展的，所以在做事時(shí)也要考慮到整個(gè)團(tuán)隊(duì)?！焙芨兄x彼此的陪伴，他學(xué)會(huì)了如何合作，縱使后來的相處是如何的千差萬別。
如果同行者舉足輕重，那引路人也一定必不可少。
從本科到研究生，有兩位老師的恩情他一直銘記于心。一位是周曉東老師，從寫論文到參加比賽，周老師幫助他明確方向，理清思路，搜集資料，給予意見，審閱指導(dǎo)……周老師始終默默地付出，幫助他一步步地成長(zhǎng)和成才。
另一位便是引他入門的恩師——章韜老師，他的一句“相關(guān)不是因果”對(duì)他產(chǎn)生了很大的影響，也讓他明白了相關(guān)只是事物間的表面聯(lián)系，想要知道其中因果關(guān)系，必須找到問題的實(shí)質(zhì)。這種經(jīng)濟(jì)學(xué)思維幫助他加深了對(duì)新事物的理解與認(rèn)識(shí)，用心去體會(huì)和尋找生活中的“最優(yōu)解”。分別之際，最是師恩難忘，千言萬語到了嘴邊，卻只剩下誠心實(shí)意的一聲“老師，謝謝您！”
赤誠之心，留給同行者；赤子之心，報(bào)于引路人。
優(yōu)秀的最優(yōu)解，不過一顆誠心
自學(xué)能力是楊睿在大學(xué)里收獲的最寶貴的財(cái)富。研究生的課程非常開放，平時(shí)需要自己去研究一些新的前沿的知識(shí)來完成報(bào)告，那些從來沒有接受過的觀點(diǎn)，思路，都極大地培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。而他現(xiàn)在所處的互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)更新?lián)Q代的行業(yè)，只有培養(yǎng)了很強(qiáng)的自學(xué)能力才能不斷更新自己，在未來有更好的發(fā)展。
同時(shí)在校期間掌握的大量專業(yè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)在他面試手推的推導(dǎo)環(huán)節(jié)起到了不小的作用?；貞浧鸫髮W(xué)時(shí)光，他還悄悄告訴我們“我玩跳一跳的時(shí)候還專門寫過代碼，刷到了朋友圈的最高分?！笨粗窈⒆右粯拥男θ?，我們都笑了。看起來好像是為了游戲才費(fèi)心寫代碼，做模型，但仔細(xì)想想應(yīng)該反了，因?yàn)橄矚g所以這些知識(shí)才會(huì)無處不在。
選擇依圖，也是他對(duì)于未來給出的“最優(yōu)解”。在去年秋招之后，他收到了八家公司的offer，經(jīng)歷迷茫海投之后，一切的努力給了他一個(gè)滿意的結(jié)果和內(nèi)心前所未有的堅(jiān)定。在第一次面試時(shí)，他就被他們的公司文化所吸引，他發(fā)現(xiàn)會(huì)議室都是以一些算法名稱和模型命名的，這讓他感受到一種親切感和歸屬感。在經(jīng)歷過依圖的四輪技術(shù)面試之后，他坦言在依圖工作對(duì)自己是具有挑戰(zhàn)性的，很想去學(xué)點(diǎn)自己不會(huì)的東西。
很多時(shí)候，我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)，把腦子里硬塞下的知識(shí)看成一種負(fù)擔(dān)，而他對(duì)待知識(shí)時(shí)更像一個(gè)心思單純的孩子，記于心，踐于行?！柏澬乃惴?、動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法、梯度下降算法，算法的核心其實(shí)是最優(yōu)解的問題”，學(xué)習(xí)的核心也是對(duì)待知識(shí)，像孩童一般單純而真誠嗎？所以，優(yōu)秀的最優(yōu)解不就是用一顆誠心，學(xué)以致用嗎？
生活的最優(yōu)解，并非一種定義
大學(xué)里試錯(cuò)成本很低，要嘗試并堅(jiān)持做自己喜歡的事情。我們覺得既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，又要準(zhǔn)備那么多比賽，他留給自己的自由時(shí)間會(huì)很少吧？實(shí)則不然，在校期間，他曾經(jīng)參加攝影社，五月話劇社，舞蹈社等，喜歡打球，喜歡攝影，喜歡跳舞。說到這里他一直有些遺憾沒有堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，但他告訴我們?cè)谖磥硭麜?huì)慢慢地重拾這份喜愛。
關(guān)于時(shí)間安排，他的答案是：規(guī)劃和總結(jié)。他告訴我們他通常會(huì)先把重要且緊急的事先做好，在研究生一年級(jí)下學(xué)期，他就著手準(zhǔn)備畢業(yè)論文，并且很早開始關(guān)注研究生畢業(yè)生招聘。他認(rèn)為在校期間時(shí)間相對(duì)靈活，可以騰出整塊的時(shí)間去研究自己感興趣的東西，自由選擇寫論文或者準(zhǔn)備比賽。他曾經(jīng)采用過“番茄時(shí)間法”，可以提高學(xué)習(xí)工作效率，也堅(jiān)持做過時(shí)間審計(jì)，可以了解每周的時(shí)間使用情況，以便做好更好的規(guī)劃。
給時(shí)間一份合理的規(guī)劃，時(shí)間也會(huì)回贈(zèng)給我們一份收益終生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。過去和未來，那些記刻在年輪里的考量，都閃閃發(fā)光。
我們不敢去定義優(yōu)秀，因?yàn)槊繒r(shí)每刻，都上演著超越的故事，每分每秒，都詮釋著多種可能。而對(duì)于楊睿學(xué)長(zhǎng)，真正的優(yōu)秀才剛剛開始……愿謙遜的他永遠(yuǎn)都葆有對(duì)生活的熱情，愿真誠的他未來無限精彩，也愿SUIBE的每個(gè)學(xué)子，邁出的每一步，都是屬于自己的“最優(yōu)解”！
