隨著人工智能的發(fā)展，Siri的回答越來越傲嬌。每次與Siri對話的時候，你是否想和Siri背后的人對話？現(xiàn)在，讓我們走近校友張賀婕——蘋果Siri智能語音助手?jǐn)?shù)據(jù)模型分析師。從她的大學(xué)時代說起，看看會得到怎樣的啟示。
張賀婕，我校2007級會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的畢業(yè)生。閱讀她的履歷，仿佛是在見證“傳奇人生”——從文科到理科的跨越，她自學(xué)編程，在美國創(chuàng)辦了自己的IT公司；從會展專業(yè)到計算機專業(yè)的跨越，她進軍人工智能領(lǐng)域，一舉奪魁伯克利大學(xué)自動駕駛汽車大賽；從國內(nèi)到海外的跨越，她目前在蘋果公司擔(dān)任Siri智能語音助手?jǐn)?shù)據(jù)模型分析師。
快速學(xué)習(xí)，在實踐活動中迅速成長
“我特別受益于母校對于社會實踐的鼓勵與支持。在校期間我參與了創(chuàng)行（賽扶）國際企業(yè)家創(chuàng)業(yè)大賽、2010兩岸校際國際貿(mào)易模擬商品展大賽、全國會展大學(xué)生會展技能大賽、Future Leader Forum未來領(lǐng)導(dǎo)人論壇會議策劃大賽等諸多實踐活動，極大地鍛煉了協(xié)作與溝通能力，結(jié)識了一批志同道合的優(yōu)秀人才，為今后的事業(yè)發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)?！睆堎R婕回憶起自己的大學(xué)時代，對豐富的社會實踐活動如數(shù)家珍。
譬如在我校會展專業(yè)主任藍(lán)星副教授帶隊參加的全國會展專業(yè)大學(xué)生會展技能大賽上，張賀婕與張森、王佳音同學(xué)共同策劃了“2010成都經(jīng)貿(mào)活動暨展覽會”。他們針對環(huán)?？拐鸾ú姆矫孀隽嗽S多功課，在策劃的過程中也學(xué)到了如何處理不同意見，在推進項目的同時增強團隊的凝聚力。藍(lán)星老師回憶道：“參加這樣一個全國首次舉辦且頗具影響力的比賽實際只有短短一個月的準(zhǔn)備時間。那時候張賀婕才大二，會展專業(yè)知識雖然還不夠全面，但她態(tài)度十分積極。比賽中，張賀婕并不是主角，她主要負(fù)責(zé)PPT的制作。盡管如此，她積極認(rèn)真地配合整個團隊，PPT制作得非常精彩，讓團隊能夠在七分鐘內(nèi)把策劃方案完美地表達出來。”
時任國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院輔導(dǎo)員陳穎輝老師帶隊的2010兩岸校際國際貿(mào)易模擬商品展大賽上，張賀婕與來自不同專業(yè)的9位參賽成員在短短幾個月的時間內(nèi)完成找到合作公司、敲定合作意向、熟悉參展產(chǎn)品、完成展臺搭建、準(zhǔn)備貿(mào)易洽談等一系列任務(wù)，這對于一個成熟的公司來說都是一個不小的任務(wù)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，她鍛煉了自己勇于在不熟悉的領(lǐng)域主動學(xué)習(xí)、敢于在資深人士面前展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)、在巨大壓力下持久作戰(zhàn)的能力。
張賀婕坦言，社會實踐為她帶來最大的收獲有三點：快速學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、高效溝通。在會展專業(yè)的課程中，她學(xué)習(xí)了擁有這些能力所需要的基礎(chǔ)知識；而在豐富的實踐活動中，她通過具體的項目和比賽鍛煉了這些能力。
藍(lán)星和陳穎輝兩位老師對張賀婕印象深刻，在帶隊的過程中感受到，她具有快速學(xué)習(xí)的能力、她有很好的悟性，善于吸收消化新知識，她動手能力強，辦公自動化的應(yīng)用相當(dāng)熟練，也具有團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
實力跨界，在舒適圈外成功逆襲
張賀婕在大學(xué)的社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)，她的“軟實力”得到了不少鍛煉，但“硬實力”還需進一步加強，她就計劃找一個有系統(tǒng)培訓(xùn)的實業(yè)公司提升自己。因此她大四時選擇在匯豐銀行IT Change Delivery部門實習(xí)。實習(xí)期間，她接觸了不少有海外經(jīng)歷的高端人才，因此萌發(fā)了尋找“海外實習(xí)”的想法。當(dāng)時“海外實習(xí)”剛開始流行，她非常幸運地獲得了在美國普拉特電氣公司做管理培訓(xùn)生的機會，趕上了美國大數(shù)據(jù)與社交媒體爆發(fā)的浪潮。
去了美國之后，張賀婕敏銳地發(fā)現(xiàn)許多工作都因為互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展發(fā)生了巨大的變化，僅僅用“互聯(lián)網(wǎng)思維”新瓶裝舊酒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。想要在未來的任何領(lǐng)域有所作為，編程是繞不過去的一道坎兒。在美國，很多文科專業(yè)也開設(shè)編程課程，鼓勵學(xué)生用計算機語言解決實際問題，如麻省理工就有MIT Media Lab，用理工科的工具研究社會科學(xué)，這極大地鼓勵了她，她決定跳出舒適圈，大膽地向新的領(lǐng)域邁出堅實的一步——那就是“自學(xué)編程”。
“我一開始學(xué)習(xí)的是Ruby語言，后來發(fā)現(xiàn)雖然對于深鉆網(wǎng)站開發(fā)有益，但對于初學(xué)者來說太難以掌握，應(yīng)用面也漸漸不如JavaScript來得廣，我就在身邊大牛的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)JavaScript，后來又因為做數(shù)據(jù)分析的需要學(xué)習(xí)了Python—— 這是人工智能爆發(fā)浪潮中首當(dāng)其沖的計算機語言之一。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機語言的更新?lián)Q代相當(dāng)快，在把握行業(yè)動態(tài)的情況下快速學(xué)習(xí)尤為重要。對于我這樣跨專業(yè)的編程者來說，我摸索出‘線上學(xué)習(xí)—線下指導(dǎo)—線上操練’是一個不錯的方法?！?/span>
在有了編程基礎(chǔ)后，張賀婕順利進入了程序員圈子，開始與其他程序員共同開發(fā)網(wǎng)站。之后她創(chuàng)立了一家自己的公司，從事網(wǎng)站制作與社交媒體數(shù)據(jù)分析。張賀婕說：“我認(rèn)為作為商科學(xué)生，我們可以把編程看作提高自己職業(yè)‘勢能’的一把金鑰匙。像Python、JavaScript等新計算機語言相比C語言等傳統(tǒng)計算機語言要好上手許多，應(yīng)用面也非常廣，比如通過大數(shù)據(jù)分析某種商品的銷售情況、預(yù)測未來產(chǎn)品銷售和研發(fā)趨勢、讓敏銳的商科嗅覺與人工智能結(jié)合開創(chuàng)全新商業(yè)機會等等，都是我們上經(jīng)貿(mào)大學(xué)生可以大有作為的領(lǐng)域?！?/span>
2016年9月張賀婕正在硅谷調(diào)研人工智能的最新進展，正值加州伯克利大學(xué)自動駕駛汽車大賽開展得如火如荼。她試著與一位來自伯克利大學(xué)計算機系的大二學(xué)生以及一位資深軟件設(shè)計師組隊參加了比賽。經(jīng)過三輪比賽的角逐，團隊“全自動駕駛創(chuàng)意”贏得了全美冠軍。“我認(rèn)為我們能夠取勝的關(guān)鍵原因是敢于放棄輔助駕駛這一條‘安全路徑’，向著全自動駕駛這個‘終極目標(biāo)’去研發(fā)?！?/span>
她獲得的不只是評委與觀眾的一致認(rèn)可，也收到了來自蘋果公司的工作邀請。一直以來，張賀婕都想在人工智能領(lǐng)域鍛煉自己的技術(shù)，從而能夠有能力掌握在未來生活必須的理性思維與戰(zhàn)略眼光。她說收到邀請時“激動之情溢于言表”——這是一份珍貴的機遇，“能夠在蘋果這個世界一流公司任職是我莫大的榮幸?！?既可以在人工智能領(lǐng)域進一步挑戰(zhàn)自我，也可以提升對最新技術(shù)的學(xué)習(xí)速度和認(rèn)知水平。
張賀婕目前就職于蘋果公司加州總部，擔(dān)任Siri數(shù)據(jù)模型分析師，對于人工智能自然語言處理領(lǐng)域的探索，張賀婕謙虛地表示她還在路上，相比與她一起共事的眾多大牛來說，她仍然保持了積極的心態(tài)和在大學(xué)時培養(yǎng)的好習(xí)慣——“笨鳥先飛，不恥下問”。
三點建議，商科學(xué)生未來大有可為
張賀婕對學(xué)弟學(xué)妹有三點建議。
第一點建議是多參與社會實踐?！霸趨⑴c社會實踐的過程中，你會遇到很多有能力的同齡人以及優(yōu)秀的前輩，多向他們學(xué)習(xí)會對你的人生大有裨益。在這個過程中，你會對自己的強項與短板有更清楚的認(rèn)識，并培養(yǎng)長期持續(xù)提升自我的能力。無論是考研、出國還是創(chuàng)業(yè)，越早接觸社會，就能越早找到自己努力的方向，對自己未來的人生規(guī)劃事半功倍?！?/span>
第二點建議是學(xué)一門編程語言?！熬幊虒谖磥砣陜?nèi)成為一個在就業(yè)市場上不可或缺的能力，它的最大意義在于讓你學(xué)會抓住事物本質(zhì)的思考模式。我的心得是找一個自己感興趣的領(lǐng)域，比如小說、美劇、動漫、游戲等等，試著為自己的愛好做一個網(wǎng)站。在這個過程中，既能鍛煉自己的編程能力，也能夠有一個向面試官展示自己作品的能力，并很有可能在此過程中發(fā)掘自己未知的潛力。”
第三點建議是勇于跨界?！皩W(xué)好專業(yè)固然重要，但不要讓大學(xué)四年的專業(yè)定義了你的整個人生，今后的世界需要橫跨多領(lǐng)域的人才。比如人工智能領(lǐng)域就囊括了計算機、數(shù)學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、物理、心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷等各類人才，覆蓋了社會的方方面面，所以創(chuàng)新的火花能夠在各個領(lǐng)域迸發(fā)。作為商科的學(xué)生，我們的最大優(yōu)勢在于從實際出發(fā)，用效率至上的商業(yè)思維去為好的技術(shù)打通渠道，從而造福整個社會，并在這個過程中提升自己的硬實力，做一個文理兼修的優(yōu)秀人才。”
現(xiàn)代大學(xué)的功能不再是簡單的對知識的普及。因為不懂得遷徙的知識是“死”的，對在校大學(xué)生而言，更為重要也更為關(guān)鍵的是能夠?qū)⒅R、能力、素質(zhì)多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。在張賀婕校友身上，她的快速學(xué)習(xí)能力、跨專業(yè)的自學(xué)能力、國際交往能力以及突出的專業(yè)實踐能力都給記者留下了深刻的印象。勇立潮頭，對未來，她已有清晰的判斷。
